FRANCÉS ORIENTADA A LA ENSEÑANZA

Perfil del egresado

• Escuchar, hablar leer y escribir el idioma francés correctamente.
• Asumir y aplicar conocimientos básicos del francés, como lengua extranjera, a partir del desarrollo de la comprensión y producción oral y escrita en contextos diversos.
• Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje del francés, como lengua extranjera, con calidad a través de la aplicación de los conocimientos lingüísticos y culturales adquiridos en la Licenciatura; los cuales, les ayudarán a formar estudiantes competentes en las cuatro habilidades del idioma francés (escuchar, hablar, leer y escribir).
• Demostrar liderazgo para desarrollar procesos pedagógicos, en contextos escolares, que permitan desarrollar habilidades lingüísticas en contextos diversos.
• Valorar la importancia del idioma francés en todos los sectores de la vida social y cultural de acuerdo con sus intereses socio-profesionales.
• Aplicar estrategias innovadoras en el aula durante el desarrollo de la clase de francés para formar estudiantes con competencias orales y escritas en dicho idioma.
• Desarrollar las competencias comunicativas, lingüísticas, intelectuales, entre otras, a través de la aplicación de diferentes recursos didácticos orientados a desarrollar las cuatro capacidades básicas del idioma Francés (escuchar, hablar, leer y escribir).
• Planificar procesos de enseñanza-aprendizaje para diferentes grados con eficacia y rendimiento educativo.
• Asumir y aplicar el proceso de evaluación orientado al desarrollo de las cuatro destrezas del idioma francés.
• Demostrar valores éticos y morales como: seriedad, respeto y responsabilidad a la hora de asumir compromisos docentes ante la sociedad.

UNAPEC, dando respuestas positivas al reclamo nacional y a favor de la necesidad social de capacitar y profesionalizar al docente del Nivel Primario y Secundario, diseña el plan de estudio de la Licenciatura en Francés Orientada a la Enseñanza. Este Programa pretende que los futuros profesionales de la educación desarrollen las cuatro variantes conceptuales: creación científica y ficcional, análisis creativo, conocimiento teórico-reflexivo y la historicidad analítica para fortalecer el Sistema Educativo Nacional, a través de la incorporación de nuevos profesionales en la Lengua inglesa, que respondan a las exigencias de los nuevos tiempos.

De esta manera, se da respuesta a la necesidad de mejorar el potencial de los futuros docentes con un excelente desarrollo formal, crítico y conceptual. Por lo tanto, podrán demostrar sus habilidades cognitivas, investigativas y sociales en resolución de problemas relacionados a los sectores educativos, productivos y de servicios.

• Completar el formulario de admisión disponible en el Portal de Admisiones. 
• Acta de Nacimiento, original. (En caso de que proceda del extranjero, debe estar legalizada en el Consulado dominicano del país de origen o apostillado, según corresponda).
• Récord de Calificaciones del nivel Secundario, original.
• Certificación de estudios Secundarios original, emitido por el Ministerio de Educación (MINERD).
• Certificación médica oficial debidamente firmada y sellada con una vigencia no mayor de tres (3) meses en el momento de la entrega en ventanilla, por un médico con exequátur hábil en la República Dominicana. 
• Copia a color de la cédula de Identidad y Electoral o Pasaporte. (En el caso de extranjeros, se requiere documentación que demuestre que su estatus de inmigrante le permita estudiar en República Dominicana, visa estudiantil). Desplegar documentación
• 2 Fotografías (2x2).
• Aprobar las pruebas de ingreso requeridas.