LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA PARA EL NIVER SECUNDARIO

OBJETIVOS GENERALES

1. Formar docentes del área de Lengua Española y Literatura para el nivel Secundario que muestren capacidad para el desarrollo del conocimiento, habilidades, competencias y valores propios del quehacer profesional
2. Formar profesionales docentes capacitados de acuerdo a las competencias requeridas, con un gran dominio en el conocimiento de proceso enseñanza aprendizaje y el uso de la Lengua Española y la Literatura, manifestando un alto nivel de conciencia lingüística, respondiendo siempre a una formación pedagógica a acorde con las corrientes o enfoques pedagógicos lingüísticos actuales que le permiten desarrollar procesos mediante uso de técnicas variadas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Desarrollar competencias comunicativas y habilidades para lectura y la escritura y la composición de textos
2. Formar docentes con una conciencia crítica de su vocación, responsabilidad y con identidad definida
3. Formar docentes reflexivos conscientes de los retos y desafíos de la educación dominicana y con las competencias requeridas para ejercer la profesión en el nivel secundario
4. Desarrollar interés por la investigación científica en el área de Lengua Española y Literatura
5. Contribuir con el desarrollo del pensamiento lógico y habilidades para la solución de problemas y toma de decisiones
6. Promover las tecnologías de la información y comunicación, tic y sus aplicaciones
7. Desarrollar formación ética, cívica y sus aplicaciones en favor de la conciencia ciudadana y la creación de una cultura de la paz y la democracia
8. Promover la importancia de la, protección, defensa de los recursos naturales y del medio ambiente
9. Desarrollar conocimientos psicológicos y propiciar la atención a la diversidad
10. Contribuir al estudio de los fundamentos del currículo, la legislación educativa y la proyección de la visión histórica de la educación en el contexto socio-político
11. Mostrar comprensión de teorías, concepciones, y tendencias, psicopedagógicas que orientan el desarrollo curricular y el proceso educativo
12. Desarrollar la comprensión de los enfoques psicopedagógicos, curriculares y didácticos y aplicación a la enseñanza de las y la Lengua Española y la Literatura
13. Contribuir a desarrollar la formación docente acorde con la naturaleza curricular del nivel secundario con los conocimientos fundamentales al mas alto nivel del área de Lengua Española y Literatura
14. Desarrollar competencias para la planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, en el área de Lengua Española y Literatura
15. Propiciar la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que garanticen una práctica docente adecuada del área de Lengua Española y Literatura

Formulario de admisión debidamente llenado

b) Certificado de Bachillerato (emitido por Pruebas Nacionales)

c) Récord de calificaciones del bachillerato firmado y sellado por las instancias correspondientes.

d) 3fotos 2x2, recientes.

e) Acta de Nacimiento original (nuevo formato)

f) Certificado Médico.

g) Copia de cédula de identidad (copia de pasaporte en caso de estudiantes extranjeros).

h) Cumplir con las pruebas y evaluaciones:

Prueba de Orientación y Medición Académica (POMA), esta prueba tiene una valoración de mil (1000) puntos y la puntuación mínima para promover es de cuatrocientos cincuenta (450) para los estudiantes de educación. La Prueba POMA mide los conocimientos verbales y matemáticos (CV y CM).

Prueba de Aptitud Académica (PAA) del Collage Board, esta prueba tiene una valoración de ochocientos (800) puntos y la puntuación mínima para promover es de cuatrocientos cincuenta (450) para los estudiantes de educación.

Párrafo 1: Todos los documentos deberán ser en original, emitidos por las autoridades competentes, y serán propiedad de la Universidad.

Párrafo 2: Para estudiantes transferidos, además de los documentos anteriores, un record de calificaciones en original emitido por la universidad de procedencia, legalizado por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT).

Párrafo 3: Para estudiantes extranjeros, los mismos documentos y requisitos generales indicados al inicio de este capítulo, así como dos transcripciones de su récord de notas del bachillerato, de la escuela donde los haya realizado, ambos legalizados por el Consulado de la República Dominicana en su país, y uno de los dos debe estar debidamente legalizado por Ministerio de Educación. Puede sustituir su acta de nacimiento por una copia certificada por el registro, y presentar además, autorización de permanencia legal en el país.

Párrafo 4: Para estudiantes extranjeros transferidos, las mismas condiciones anteriores además de dos transcripciones de notas de la universidad donde realizó los estudios anteriores, ambas legalizadas por el Consulado de la República Dominicana en su país y una de ellas debidamente legalizada por la MESCYT.